现在是老师,仍然是学生

By Tiffany King

祝贺Brett Baxter,他是Golden Isles小学2021年度教师. 这位宝博体育软件的校友和幼儿园老师真正体现了年度最佳教师的含义, compassion, 为孩子们创造一个良好的学习环境. 

被选为学校的年度教师对巴克斯特来说是一个很大的荣誉. 他的同事们从一份合格的候选人名单中投票选出他们认为应该成为年度教师的人, 获胜者将角逐2021年格林县的年度教师. 名单被缩小到三个, 《宝博体育》的获奖者在9月的一个特别仪式上宣布.

“这是一个美妙的仪式. 它上了早间新闻,我妻子也来了,”巴克斯特说. “她给了我很大的支持. 她真是太棒了.”

格林县学区最近选择了格林学院的佩姬·布朗宁作为该县的年度教师. 即使巴克斯特没有被选中, 他为能代表学校而感到骄傲,并为其他进入前五名并最终胜出的候选人感到高兴.

“自1996年以来,格林县还没有一位州州长获胜, 但我们今年有一些不错的候选人. 他们都是当之无愧的,”他说.

作为黄金群岛年度教师, 巴克斯特和之前的获胜者参加了乔治亚州教育合作技术协会(TAG-Ed)会议. 巴克斯特就他们希望在联合顾问会议上提出的问题对全体教员进行了投票, 然后和校长交叉比对, 与TAG委员会分享.  TAG委员会和其他教育工作者随后就解决方案和想法进行了头脑风暴.

巴克斯特出生在布伦瑞克,两岁前一直住在那里. 他和母亲搬到了北卡罗来纳州, 他在北卡罗来纳和布伦瑞克来回奔波, 每年夏天和圣诞节拜访家人. 2005年,他永久地搬了回来,即将成为一名教师.

对教与学的热情日益高涨

巴克斯特的母亲是一名特殊教育教师,他的母亲激励他成为一名教师. 她塑造了同情的含义,他也看到了她如何影响别人的生活.

“我们家里一直有一个孩子——一个需要帮助的孩子,”他说. “我们还会买额外的衣服带去学校.”

At age 16, 他在姑妈的日托所做临时工, 坐在教室里,老师们去吃午饭. 就在那时,他意识到他喜欢和孩子们一起工作.

“那时我发现我可以和孩子们一起工作,孩子们也可以和我一起工作. It’s a two-way street. A lot of people say, “我想和孩子们一起工作,或者我喜欢孩子”但是当他们和孩子们在一起的时候, it doesn’t work. 他们不会被那个人吸引. 他们也必须接受你,”巴克斯特说.

他继续与青少年工作直到他的十八九岁,满足他的目标,有一天教书.

巴克斯特回到布伦瑞克后,当起了代课教师. 这让他对不同的学校和教职人员有了一种感觉. 他的第一份全职工作是做一个长期的替补. 然后他成为了一名特殊教育辅助专业人员在阿尔塔马小学四年, 然后在格林学院做了同样的工作. 巴克斯特带着北卡罗莱纳州吉尔福德社区技术学院的副学士学位回到布伦瑞克,进入学院攻读学士学位. 他于2016年毕业于该学院,获得了副学士学位和儿童早期/特殊教育理学学士学位. 巴克斯特还获得了幼儿教育和特殊教育的认证. 三个月后,他成为了Golden Isles的一名幼儿园老师.

Always Learning

教师从不停止学习. 他的学生让他了解最新的趋势, toys, 卡通片,教他感情很重要.

“孩子们来自各行各业,他们都需要同样的教育. 孩子们不会在乎你知道多少,直到他们知道你有多在乎,”他说. “孩子们必须感到安全,才能参与进来. 你必须允许学生失败,为他们提供一个安全的空间,让他们不会感到尴尬, 却能接受自己的失败, rise from it, 了解他们需要做哪些不同的事情.”

他还认识到,与过去几代人相比,孩子们在他们这个年龄接触到的东西要多得多. 他说幼儿园更严格, with daily phonics, reading, writing, math, science, and social studies. 巴克斯特认为幼儿园是“最平等的地方”,不同类型的孩子,无论是学前班的还是直接从家里来的,都在这里学习他所谓的“社会功能部件”的含义.巴克斯特还发现,孩子们如何从同伴那里比从老师那里学得更好. 孩子们可以用更有相关性的术语向彼此解释事情,当他们看到同伴做某事时,他们会更有动力.

巴克斯特通过音乐了解了自己. 虽然他喜欢听音乐,但他在成长过程中并没有音乐倾向. 现在,他弹奏着尤克里里琴——这是他妻子10年前送给他的礼物——并用它来教授阅读, science, and math.

“你可以在音乐中隐藏很多内容. 孩子们在享受生活的同时也在学习,”Baxter说. “我总是为自己的活力和风趣感到自豪,而音乐帮我做到了这一点. 有时当我情绪低落时,我就拿起尤克里里琴. 让孩子们兴奋起来,让我的思绪回到岛上. 它使事情朝着正确的方向发展.”

巴克斯特的尤克里里琴技能是通过观看在线教程自学的. 一旦他学会了一首歌的和弦,他就准备第二天为孩子们演奏. 他的目标是向孩子们介绍学校的概念,让他们知道有时候学校可能会让人害怕, but it will be fun, 他们是一起的.

到目前为止,巴克斯特在他的教学生涯中获得了许多荣誉, 但他的梦想是看到他的第一批幼儿园学生全部高中毕业.

“那将是我最大的成就——看着他们完成公立学校的学业,然后去做他们想做的事情,” he said. “这是一份很有回报的职业. 每天都很有趣,尤其是在幼儿园. 你永远不知道今天会发生什么.”

除了和孩子们一起工作, 在教学行业中,他最喜欢的一点是他和老师之间的友情. 他描述了各行各业的人为了一个共同的目标走到一起. 巴克斯特还赞扬了他的教室助理弗兰·吉尔弗尔,因为她有一颗富有同情心的心,她总是确保每个孩子都能在教室里走下去.

“她为这些孩子付出了很多,”他说.

Memories from Coastal

巴克斯特最喜欢的回忆之一是他在沿海大学的时候,他和其他教师候选人在阿尔塔马小学做了一个STEAM(科学技术工程艺术数学)服务学习项目. 他们做了一个活动,让学生们用原色的冰块作画. 融化的冰块形成了次要的和互补的颜色,教授艺术, phases of matter, and simple addition, 比如红色和蓝色等于紫色. 另一个美好的回忆是在圣埃普沃斯海边的一个周末. Simons的团队建设练习, 他从哪里了解到合作的重要性和好处. 他回忆起一些他最喜欢的教授,比如教育学教授Dr. Ron Reigner and Dr. Deborah Smith. 史密斯向他展示了一个人可以通过艺术教会任何事情. Baxter also shared how Dr. Claire Hughes, 基础教育和特殊教育教授, 帮助他度过难关.

“有一段时间我休息了一年. Dr. 克莱尔·休斯对我的帮助很大. 她说:“有时候你只需要走出旋转木马. 旋转木马会继续旋转,但时不时地,你需要走下来.’ So I did, 我真的相信,如果没有那段时间,我现在不会成为一名老师, 完成了我个人生活中需要做的事, and continued. 员工们非常支持我。.

巴克斯特对学院的教师教育项目感到非常自豪. 作为学校面试的一部分, 他见过各种类型的求职者,并表示滨海乔治亚大学的毕业生准备最充分. 他把这归功于学院严格的计划和机会,为教育专业的教师在现实世界中面临的问题做准备.

“他们在那里有一个很棒的系统. 我会把它与全国的任何教育计划相抗衡。. “谁不喜欢在海边上学呢?.”

他对那些想成为老师的人的建议是:代替老师,记住及时和沟通是关键. 他向学生们保证,如果他们意识到教学不是他们的热情,那也没关系.

如果最终感觉不到激情,那就去寻找真正的激情. But if it does, then you scratch and claw, 尽你所能进入这个行业,因为没有什么比这更有回报了,” Baxter said. “将会有一代又一代的孩子需要良好的教育, 我们是一个更好的社会的关键.”

当巴克斯特不忙着做出色的幼儿园老师的时候, he enjoys surfing, snowboarding, 和他的侄子侄女们一起去海滩, cooking, fishing, 和他的狗Cosmo一起骑自行车.